fa جایگاه کودکان آفرینشگر و خلاق در فضاهای زیست‌شهری با تأکید بر مؤلفه‌های مشارکت‌پذیری و حس تعلق به محیط تخصصي Special پژوهشي Research <p align="left" dir="RTL">طراحی فضاهای زیست‌شهری برای کودکان، به‌منظور ایجاد تعاملات اجتماعی با محیط و ایده‌پردازی کودکان حائز اهمیت است. این پژوهش در پی دست‌یابی به مؤلفه‌هایی در فضای شهری است که آموزش و پرورش کودک را‌ همراه داشته باشد. روش تحقیق در این پژوهش، تحلیلی توصیفی بر پایه‌ تحلیل محتواست و برای دست‌یابی به یافته‌های پژوهش از روش پیمایشی(زمینه‌ای) استفاده گردیده است و با مقایسه‌ تطبیقی بین ویژگی‌های نمونه‌ها و تحلیل محتوا تلاش گردید که مؤلفه‌های کلیدی برای طراحی فضاهای شهری متناسب با آفرینشگری کودکان به‌دست آید. این پژوهش که بر پایه‌ تلفیق نظریات مرتبط با موضوع و با در نظر گرفتن فضایی مناسب و دارای مؤلفه‌های کالبدی مورد نظر و تهیه‌ چک‌لیست‌هایی هدف<span dir="LTR">‌</span>مند جهت سنجش رفتار کودکان انجام شد و سپس اطلاعات به‌دست آمده با استفاده از نرم‌افزار<span dir="LTR">Spss22</span> &nbsp;و آزمون‌های آماری تحلیل شد. سپس با استفاده از روش کای‌دو مدل پژوهش بر‌اساس روابط میان متغیرها تدوین گردید. نتایج تحقیق نشان‌دهنده‌ آن است که مهم‌ترین مؤلفه‌های تأثیرگذار بر افزایش خلاقیت کودکان، ایجاد فرصت برای تعاملات مثبت اجتماعی کودکان، امکان تحریک حواس کودک در محیط، ایجاد فضایی برای نمایش شایستگی‌های فردی در تعامل با محیط، ایجاد حس تعلق به محیط، آموزش مراقبت از محیط زیست، ایجاد مسیرهایی برای ایده‌پردازی، مشارکت‌پذیری در‌ فضای بازی به‌عنوان ابزار آموزشی هستند که در طراحی فضاهای شهری کودکان باعث نجات آنان از فضاهای ماشینی موجود در پارک‌ها می‌گردد<span dir="LTR">.</span></p> <p></p> <pre> Designing urban living spaces for children is important in order to create social interactions with the environment and give children ideas. This study examines the position of creative children in urban spaces and seeks to achieve components in urban space that accompany the education of the child. Research Method In this research, it is a descriptive analysis based on content analysis and to achieve the research findings, a survey method (context) has been used and by comparative comparison between features and events formed in the studied samples and content analysis, Design urban spaces in accordance with children&#39;s creativity. This study was based on combining theories related to the subject and considering a suitable space with the desired physical components and preparing purposeful checklists to assess children&#39;s behavior and the attitude of experts was examined and then the information obtained using Spss22 software and statistical tests. Were analyzed. Then, using chi-square method, the research model was developed based on the relationships between variables. The results show that the most important components affecting the increase of children&#39;s creativity, creating opportunities for positive social interactions of children, the possibility of stimulating the child&#39;s senses in the environment, creating a space to display individual competencies in interaction with the environment, creating a sense of happiness and belonging to the environment. From the environment, creating paths for ideation, participation, safety and comfort in the play area are as educational tools that save children from designing urban spaces in car parks and playgrounds.</pre> <pre> </pre> <pre> </pre> کلمات کلیدی‌: کودک, شهر, فضای شهری, آموزش و پرورش کودک, خلاقیت Keywords: child, city, urban space, child education, creativity 61 80 http://ijurm.imo.org.ir/browse.php?a_code=A-10-3021-3&slc_lang=fa&sid=1 الهام عطائی 100319475328460012007 100319475328460012007 No زهره ترابی 100319475328460012008 100319475328460012008 Yes سیامک پناهی 100319475328460012009 100319475328460012009 No