<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal title</title>
<title_fa>عنوان نشریه</title_fa>
<short_title>Intenational Journal of Urban and Rural Management</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://ijurm.imo.org.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn></journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>doi</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>15</volume>
<number>45</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>شناسایی راهکارهای اقلیمی معماری بومی مؤثر بر شرایط آسایش اقلیمی مدارس شهر اراک</title_fa>
	<title>The Identification of Effective Native Architectural Climatic Solutions on Climatic Comfort Conditions of Arak’s Schools</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;معماری امری متأثر از اقلیم است و بهره&amp;shy;گیری از راهکارهای اقلیمی، به فراهم شدن شرایط آسایش در فضا کمک می&#8204;کند. با ایجاد شرایط آسایش در مدارس به عنوان یکی از فضاهای آموزشی، می&#8204;توان بهره&#8204;وری آن&#8204;ها را ارتقاء بخشید. یکی از مسئله&#8204;های مدارس، عدم وجود شرایط آسایش در آن&#8204;ها می&#8204;باشد. بدین معنا که توجه به راهکار&#8204;&#8204;&#8204;های اقلیمی در طراحی مدارس مورد غفلت بوده است. هدف از این پژوهش شناسایی راهکار&#8204;های اقلیمی معماری بومی مؤثر بر شرایط آسایش اقلیمی با تمرکز بر مدارس شهر اراک و تعیین میزان تاثیر&#8204;گذاری هریک می&#8204;باشد. روش تحقیق پیمایشی بوده و با تکنیک دلفی انجام شده است. بدین منظور ابتدا پرسشنامه باز&#8204;پاسخ میان صاحب&#8204;نظران توزیع و پاسخ&#8204;ها بررسی و لیست اولیه راهکارها استخراج گردید. در مرحله بعد، تأثیر&#8204;گذاری راهکارها بوسیله پرسشنامه بسته&#8204;پاسخ بررسی و داده&#8204;ها بوسیله نرم&#8204;افزار &amp;nbsp;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt; تحلیل شدند. در نهایت، متخصصان با در نظر&#8204;گیری نتایج آماری، لیست نهایی راهکار&#8204;های اقلیمی را بیان کردند. نتایج نشان داد، راهکارهای اقلیمی، به ترتیب اهمیت شامل: جهت&#8204;گیری، جای&#8204;گیری، جزئیات و معماری ساختمان می&#8204;شوند. از میان عوامل مربوطه، جهت&#8204;گیری ساختمان با توجه به زاویه تابش آفتاب، بهره&#8204;گیری از انرژی خورشید در ساعات آفتابی فصل سرما و جهت&#8204;گیری ساختمان با توجه به جهت وزش باد در زمستان، دارای بیشترین تأثیر هستند.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;The architecture is influenced by climate and using climatic solutions &amp;lrm;can help provide comfort conditions of space. Efficiency could be promoted by creating comfort conditions in schools as one of the educational spaces. One of the problems of schools is lack of comfort conditions in them. This means that pay attention to climatic solutions in the design of schools have been neglected. The aim of this study is to identify effective native architectural climatic solutions on climatic comfort conditions with focus on schools in Arak and determine the effectiveness of them. The research has been done by survey method and Delphi technique. For this purpose, first, open-ended questionnaire was distributed among specialists and experts, then responses were checked and the initial list of climatic solutions was extracted. In the next step, the effectiveness of solutions was studied, and then data was analyzed by SPSS software. Finally, specialists stated their final comments, considering to statistical results. The results showed that climatic solutions include: building orientation, building placement, details and building architectural. Among factors, building orientation due to the angel of sunshine to get maximum of solar energy, use of solar energy in sunny times in the winter and building orientation due to the wind flow in the winter, have the most impact.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>راهکارهای اقلیمی معماری بومی, شرایط آسایش اقلیمی, مدارس شهر اراک.</keyword_fa>
	<keyword>Native Architectural Climatic Solutions, Climatic Comfort Conditions, Arak’s Schools</keyword>
	<start_page>417</start_page>
	<end_page>434</end_page>
	<web_url>http://ijurm.imo.org.ir/browse.php?a_code=A-10-1432-25&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سپیده </first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>علاقمند</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846005834</code>
	<orcid>10031947532846005834</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سعید </first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صالحی مرزیجرانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846005835</code>
	<orcid>10031947532846005835</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فرهنگ </first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مظفر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846005836</code>
	<orcid>10031947532846005836</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
