fa تدوین الگوی آموزش محیط زیست جهت تقویت حکمرانی پایدار منابع آب کشور تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; -ms-text-justify: kashida; text-kashida: 0%; tab-stops: right -42.6pt;"><span lang="FA" style="font-family: &quot;B Mitra&quot;; font-size: 13pt; mso-ascii-font-family: Garamond; mso-hansi-font-family: Garamond;"><font color="#000000">هدف از این تحقیق ارائه الگوی آموزشی جهت تقویت حکمرانی پایدار در مدیریت منابع آب می‌باشد. روش تحقیق، توصیفی از نوع پیمایشی و ابزار تحقیق پرسشنامه بوده‌است. در این تحقیق خلأءهای اصلی در حکمرانی آب با توجه به تجربیات حاصل از روندهای گذشته و شرایط اقتصادی، اجتماعی در سطح ملی تکمیل و فهرست نهایی مؤلفه‌های حکمرانی پایدار منابع آب کشور مشخص گردید. معیارهای مناسب جهت حکمرانی پس از یک جمع‌بندی کلی و تطبیق و تلفیق و همسان‌سازی معیارها با استفاده از نظرات صاحب‌نظران ، به روش دلفی انتخاب گردیدند. روایی شاخص‌ها با استفاده از نظرات اساتید و متخصصان مربوطه اعتبارسنجی و پایایی شاخص‌ها با استفاده از فرمول</font></span><span lang="FA" style="font-family: &quot;B Mitra&quot;; font-size: 13pt; mso-ascii-font-family: Garamond; mso-hansi-font-family: Garamond; mso-fareast-font-family: Calibri;"><font color="#000000"> آلفای کرونباخ، 94/0 محاسبه گردید. با مراجعه به جامعه آماری متشکل از 110 نفر از مدیران ارشد آب کشور، اساتید منابع آب و محیط‌زیست، مدیران ارشد کشاورزی، خبرگان جوامع بومی و فعالان سازمان‌های مردم‌نهاد جهت تکمیل پرسشنامه با روش تمام‌‌شماری، معیارها و شاخص‌ها</font></span><span lang="FA" style="font-family: &quot;B Mitra&quot;; font-size: 13pt; mso-ascii-font-family: Garamond; mso-hansi-font-family: Garamond;"><font color="#000000"> </font></span><span lang="FA" style="font-family: &quot;B Mitra&quot;; font-size: 13pt; mso-ascii-font-family: Garamond; mso-hansi-font-family: Garamond; mso-fareast-font-family: Calibri;"><font color="#000000">در فضای فازی، رتبه‌بندی گردیدند. </font></span><span lang="FA" style="font-family: &quot;B Mitra&quot;; font-size: 13pt; mso-ascii-font-family: Garamond; mso-hansi-font-family: Garamond;"><font color="#000000">نتایج حاصل از اولویت‌بندی شاخص‌ها نشان می‌دهد، از بین شاخص‌های مورد ارزیابی، شاخص‌های آموزشی در کلیه معیارها، امتیاز بیشتری نسبت به سایر شاخص‌ها داشته‌است.</font></span><span dir="LTR" lang="FA" style="font-family: &quot;Garamond&quot;,&quot;serif&quot;; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: &quot;B Mitra&quot;;"><font color="#000000"> </font></span><span lang="FA" style="font-family: &quot;B Mitra&quot;; font-size: 13pt; mso-ascii-font-family: Garamond; mso-hansi-font-family: Garamond;"><font color="#000000">با توجه به نتایج یافته‌ها، یکی از بهترین راه‌حل‌ها، ارائه الگوی آموزشی می‌باشد این آموزش نه تنها یک ضرورت سازمانی، بلکه به عنوان یک اصل مهم برای رفاه ملی مطرح می‌باشد. الگوی ارائه‌شده در قالب آموزش غیررسمی و ضمن خدمت شامل فرآیند برنامه‌ریزی، پایش و ارزیابی برای کلیه تصمیم‌گیران، مدیران و کارکنان برنامه‌ریزی منابع آب جهت حکمرانی پایدار منابع آب کشور برای سال مقصد 1415 پیشنهاد گردید.</font></span></p> <p>The aim of this study is to provide educational model to Strengthen sustainable governance in the management of water resources. The tool for evaluation was a questionnaire and the research methodology was of descriptive survey. In this study, the main gaps in water governance with respect to the experiences of past trends and socioeconomic circumstances were completed at national level and&nbsp; the final list of the components of sustainable water resource governance were conducted. After the conclusion and implementation of appropriate governance standards and integration and convergence criteria using experts&#39; opinions, the Delphi method was selected. The validity of the indicators was established by taking into account the views and comments of relevant scholars and experts, and the reliability of the indicators was calculated as 0<span dir="RTL">.</span>94 using the Cronbach&rsquo;s alpha formula. Following interviews with 110 senior water executives, professors of water resources, senior agriculture managers, experts of water in native communities and NGO activists, and by applying the method of complete enumeration, all criteria and indications were graded in the fuzzy decision making. The results of the study show that amongst which the indicator of training obtained the greatest scores. According to the findings, one of the best solutions is to provide educational model.&nbsp; The model has not only a necessity, but it is as a matter of principle for national prosperity. Pattern provided in the form of informal education is, including planning, monitoring and evaluation for all decision-makers and managers of water resources for sustainable governance to 1415.</p> حکمرانی پایدار, منابع آب, محیط زیست, الگوی آموزشی, غیررسمی Sustainable Governance, Water Resources, Environment, Educational Model, Informal 177 194 http://ijurm.imo.org.ir/browse.php?a_code=A-10-1140-11&slc_lang=fa&sid=1 آلاله قائمی 10031947532846004714 10031947532846004714 Yes مریم لاریجانی 10031947532846004715 10031947532846004715 No سید محمد شبیری 10031947532846004716 10031947532846004716 No محمدرضا سرمدی 10031947532846004717 10031947532846004717 No